Artykuły szkolne
Podkategoria „Artykuły szkolne” obejmuje 12 marek obecnych na polskich listach zakupów w aplikacjach Listonic i Moja Gazetka. Kliknij w markę, aby zobaczyć jej szczegółową analizę lub przejdź niżej, by sprawdzić trendy zakupowe całej podkategorii, jej pozycję na tle innych oraz źródło dodania produktów. Dane aktualizowane co miesiąc.
Artykuły szkolne – dodania do list zakupów
367 951w wrz '25–sie '26
↑ 60,2% r/rr/r = (wrz '25–sie '26 vs wrz '24–sie '25)Pozycja w kategorii
2/3
spośród 3 podkategoriiDodania organiczne
89,4%
Reklamy 5,2% | Gazetki 5,5%1. Trendy zakupowe „Artykuły szkolne” na tle kategorii
TrendWszystkie podkategorie – dodania miesięczne
| Miesiąc | Artykuły szkolne | Higiena i pielęgnacja | Jedzenie i napoje |
|---|---|---|---|
| wrz '25 | 42762 | 24567 | 8253 |
| paź '25 | 26928 | 51637 | 9804 |
| lis '25 | 31326 | 43622 | 9840 |
| gru '25 | 35750 | 35090 | 10572 |
| sty '26 | 14890 | 29409 | 12269 |
| lut '26 | 12390 | 24573 | 10955 |
| mar '26 | 12868 | 27092 | 11660 |
| kwi '26 | 10684 | 27721 | 11639 |
| maj '26 | 10665 | 25946 | 10351 |
| cze '26 | 15521 | 47549 | 16045 |
| lip '26 | 53206 | 71342 | 24034 |
| sie '26 | 100961 | 73181 | 23913 |
Artykuły szkolne – sezonowość miesięczna (indeks, 100 = średnia)
Pokazuje, które miesiące są dla kategorii "gorące", a które słabsze. Wyniki tego samego miesiąca z różnych lat są uśredniane (np. wszystkie styczniowe razem), a każda taka średnia jest porównywana do średniej ze wszystkich miesięcy. 100 = poziom typowy, powyżej 100 = szczyt sezonu, poniżej 100 = sezon słabszy, 0 = brak danych za dany miesiąc.
| Miesiąc | Artykuły szkolne – sezonowość miesięczna (indeks, 100 = średnia) |
|---|---|
| sty | 61 |
| lut | 50 |
| mar | 54 |
| kwi | 45 |
| maj | 44 |
| cze | 51 |
| lip | 156 |
| sie | 325 |
| wrz | 129 |
| paź | 81 |
| lis | 95 |
| gru | 109 |
Podkategoria Artykuły szkolne odnotowała wzrost rok do roku, ale nie można ustalić jej tempa na tle pozostałych podkategorii: w ciągu 12 miesięcy odnotowano 367 951 dodań. Wzrost rok do roku wyniósł 60,2%. Tempa nie można porównać z pozostałymi podkategoriami, ponieważ nie ma dostępnego miernika porównawczego.
2. Jak Polacy planują zakup w podkategorii „Artykuły szkolne”?
ŹródłaArtykuły szkolne – mix źródeł dodań
| Źródła | Wartość |
|---|---|
| Z gazetek | 20051 |
| Z reklam | 19126 |
| Organiczne | 328774 |
Porównanie mix źródeł – wszystkie podkategorie
| Kategoria | Z gazetek | Z reklam | Organiczne |
|---|---|---|---|
| Artykuły szkolne | 5.45 | 5.2 | 89.35 |
| Higiena i pielęgnacja | 8.97 | 11.88 | 79.15 |
| Jedzenie i napoje | 22.42 | 0.57 | 77.01 |
Artykuły szkolne – ewolucja źródeł dodań w czasie
| Miesiąc | Z gazetek | Z reklam | Organiczne |
|---|---|---|---|
| wrz '25 | 10 | 278 | 42474 |
| paź '25 | 4 | 18 | 26906 |
| lis '25 | 22 | 974 | 30330 |
| gru '25 | 80 | 232 | 35438 |
| sty '26 | 22 | 3 | 14865 |
| lut '26 | 149 | 1 | 12240 |
| mar '26 | 37 | 1 | 12830 |
| kwi '26 | 67 | 0 | 10617 |
| maj '26 | 127 | 1 | 10537 |
| cze '26 | 29 | 4 | 15488 |
| lip '26 | 11216 | 3312 | 38678 |
| sie '26 | 8288 | 14302 | 78371 |
Marki z podkategorii „Artykuły szkolne” – wolumen dodań wg źródła w ostatnim roku (top 10)
| Marka | Z gazetek | Z reklam | Organiczne |
|---|---|---|---|
| Oxford | 920 | 4526 | 288 |
| Bolton UHU | 110 | 2843 | 134 |
| BIC | 1070 | 0 | 352 |
| Astra | 962 | 0 | 199 |
| Herlitz | 730 | 0 | 29 |
| Stabilo | 207 | 0 | 83 |
| Amos | 5 | 0 | 73 |
| Top 2000 | 54 | 0 | 14 |
| Maped | 48 | 0 | 17 |
| Faber-Castell | 39 | 0 | 17 |
Podkategoria Artykuły szkolne opiera się przede wszystkim na źródle organicznym, a reklamy i gazetki mają drugorzędne znaczenie: w ciągu 12 miesięcy dodania organiczne stanowiły 89,4%, reklamy odpowiadały za 5,2%, a gazetki za 5,5%. Udział organiczny był wyższy niż w podkategorii Higiena i pielęgnacja (79,2%) oraz w podkategorii Żywność i napoje (77,0%), przewyższając oba pozostałe podkategorie. Udział reklam był niższy niż w podkategorii Higiena i pielęgnacja (11,9%), lecz wyższy niż w podkategorii Żywność i napoje (0,6%), co lokuje aktywność płatną między pozostałymi podkategoriami.
